Slim zoeken en beoordelen
Zodat leerlingen begrijpen wat informatie waard is.
Leerlingen moeten media doorgronden om informatie op waarde te kunnen schatten. Media zijn immers informatie en als je informatie zoekt, raadpleeg je media. Ze gaan hand in hand. We leren bij informatievaardigheden een zoekproces waarmee leerlingen betrouwbare informatie kunnen vinden.
Inhoud van het onderwerp
We beginnen al in de kleuterklas met het stellen van vragen en het verzamelen van informatie. Vanaf het derde leerjaar gaan leerlingen met projecten aan de slag en betrekken we het internet erbij: van gericht zoeken tot filteren en presenteren.
In het vijfde en zesde leerjaar verkennen leerlingen steeds meer de grijze gebieden. Daar komt context, kritisch lezen en het afwegen van bronnen om de hoek kijken. Zo leren ze niet alleen iets vinden, maar ook begrijpen wat het waard is.
Het internet is een rijke bron van informatie, maar kan ook een woud van verwarring zijn. Met leuke projecten leren kinderen niet alleen gericht zoeken, maar ook betekenis geven aan alles wat ze tegenkomen.
Zoeken, kiezen en uitleggen
Leerlingen leren niet alleen hoe ze iets opzoeken, maar ook hoe ze keuzes maken in de hoeveelheid informatie die op hen afkomt. Ze oefenen met gericht zoeken, filteren, beoordelen en het presenteren van antwoorden.
Waarom dit belangrijk is
Flexibel in te zetten
Veel lessen van Delta.school kunnen ook als onderdeel van een andere les gegeven worden. Scholen bepalen zelf hoe ze de minimumdoelen digitale competenties in hun lessen en projecten verwerken.
Andere onderwerpen
Delta.school werkt met vier samenhangende onderwerpen. Ga direct verder naar een ander onderwerp en bekijk hoe de leerlijn is opgebouwd.
Onderwerp
Onderwerp
Onderwerp
Huidig onderwerp
